Предмет: Човек и общество (СТЕМ интеграция) Когато децата учат чрез преживяване, те не просто запомнят – те създават.
Урок, посветен на живота и делото на Васил Левски.
Днес 18.02.26г. с учениците от 5а, 6а и 6б клас на ОУ „Иван Вазов“ проведохме вълнуващ и смислен интегриран урок, посветен на живота и делото […]
Баба Марта дойде при нас.
Какъв ден само! Пчеличките от ПГ, децата от първите класове и шестокласниците ни завладяха с празнична програма за предстоящия 1-ви март. Подготовката е била усилена, […]
С България в сърцата
Спектакълът „Нашата България“ ни остави без дъх. В навечерието на предстоящите празници децата от ПГ с ръководител г-жа Катя Димова завладяха публиката с блестящо изпълнение. […]
Един STEM урок с вкус на математика и здраве!
Днес с учениците от 5. „б“ клас превърнахме числата в реален живот с проекта: „Математика в кухнята – от касовата бележка до здравословния десерт“ Започнахме […]
Час по Химия и опазване на околната среда в СТЕМ центъра на училището.
Днес 18.12.2025г. часът по Химия и опазване на околната среда беше проведен в СТЕМ центъра на училището. С учениците от седмите класове участвахме в един […]
Лабораторно упражнение, посветено на разделянето на смеси – 5 клас.
Учениците от 5.а и 5.б клас проведоха лабораторно упражнение по Човекът и природата, посветено на разделянето на смеси. В хода на занятието те работиха в […]
Мисия: Да доставим храна на космонавтите на Луната!
Днес нашите малки инженери от 5. клас поеха на космическо предизвикателство! СТЕМ приключението започна така: Открихме любопитни факти за Луната – нашия най-близък космически съсед. […]
STEM урок по електричество в 6. клас!
STEM мисия: Проводимост. Днес учениците от шести клас имаха възможност да се потопят в света на науката чрез увлекателен STEM урок на тема електричество. – […]
СТЕМ урок по стихотворението „Нарисуваният град“ от Леда Милева – 2.а клас
Учениците от 2.а клас за първи път проведоха СТЕМ урок, вдъхновен от стихотворението на Леда Милева „Нарисуваният град“. Под ръководството на г-жа Милена Кунева, г-жа […]
